Schlagwort-Archive: Lebenskundeunterricht

Freiherr von Hünefeld Grundschule in Berlin Steglitz-Zehlendorf im Ortsteil Steglitz

Die Freiherr von Hünefeld Grundschule in Berlin Steglitz-Zehlendorf befindet sich im Ortsteil Steglitz. Es handelt sich um eine verlässliche Halbtagsschule mit offenem Ganztagsbetrieb. In der Zeit von 7:30 Uhr bis 13:30 Uhr werden die Schüler verlässlich von der Schule betreut. In der Zeit vor 7:30 Uhr und nach 13:30 Uhr können die SchülerInnen den Hort besuchen.

Die Schule ist eine zwei- bis dreizügige Schule. Ab der 3.lasse haben die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit bei der 1. Fremdsprache zwischen Englisch und Französisch zu wählen. Auf das soziale Lernen wird sehr viel Wert gelegt. Die Schüler haben außerdem die Möglichkeiten freiwillig am Religionsunterricht oder Lebenskundeunterricht teilzunehmen. Regelmäßig im November finden Projekttage statt, an denen die schüler außschließlich an einem Projekt arbeiten,das hinterher präsentiert wird.

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Mühlenau Grundschule in Berlin Zehlendorf im Ortsteil Dahlem

Die Mühlenau Grundschule in Berlin Zehlendorf befindet sich im Ortsteil Dahlem. Es handelt sich um eine verlässliche Halbtagsschule mit offenem Ganztagsbetrieb. In der Zeit von 7:30 Uhr bis 13:30 Uhr werden die Schüler verlässlich von der Schule betreut. In der Zeit vor 7:30 Uhr und nach 13:30 Uhr können die SchülerInnen den Hort besuchen.

„Die Mühlenau-Grundschule ist eine reguläre 6-jährige Grundschule mit ca. 660 Schülern. Die Mühlenau-Grundschule hat seit vielen Jahren einen integrativen Schwerpunkt, d.h. es sind durchschnittlich bis zu 5% der Schüler im Rahmen der Sonderpädagogikverordnung festgestellte „einzelintegrative Fälle“, außerdem 48 Schüler, die in Sprachheil-Kleinklassen in der Saph beschult werden. Die derzeitige Organisationsform ist eine 6-zügige Schulanfangsphase in der Jahrgangsmischung sowie 4-zügige (teilweise 5-zügige) altershomogene Klassenstufen 3-6. Es arbeiten an der Schule durchschnittlich 50 Lehrkräfte, 20 Erzieher/innen und entsprechend dem jeweiligen Bedarf ca. 5 Sonderpädagogen/innen, Religionslehrer/innen und Lehrkräfte für Lebenskunde.“

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